Für Fachlehrkräfte & Schulleitungen
Bezug zum bayerischen LehrplanPLUS Musik
Die Inhalte der Tiny-Tunes Musik-AG orientieren sich an zentralen Kompetenzbereichen des bayerischen LehrplanPLUS Musik und werden an die jeweilige Klassenstufe angepasst. Tiny-Tunes ersetzt nicht den regulären Musikunterricht, sondern ergänzt ihn um ein praxisnahes, spielerisches Gruppenangebot.
Jahrgangsstufen 1 & 2
Grundlegende Kompetenzbereiche (Mu 1/2)
1 · Sprechen – Singen – Musizieren
- Lieder auswendig und nach Zeichen singen, deutlich artikulieren
- Sprech- und Singstimme mit Bodypercussion rhythmisch verbinden
- Einfache Spieltechniken auf dem Orff-Instrumentarium
- Rhythmusübungen, z. B. Reime und Sprechstücke
- Musikalische Ausdrucksmittel: Lautstärke, Tempo, Tonhöhe, Tondauer
2 · Musik – Mensch – Zeit
- Werke bewusst hören und Höreindrücke nonverbal wiedergeben
- Erarbeitete Werke sowie deren Titel und Komponisten erkennen
- Bezüge zwischen Musik und Jahres-/Festkreis herstellen
- Begegnung mit einem Ensemble oder Musikschaffenden aus der Region
3 · Bewegung – Tanz – Szene
- Freie und metrisch gebundene Bewegungen koordiniert ausführen
- Musikalische Gestaltungsprinzipien in Bewegung übertragen
- Kindertänze und Tänze aus dem eigenen Kulturkreis
- Musikalische Spielszenen zu Liedern und Erzählungen gestalten
4 · Musik und ihre Grundlagen
- Grafische Zeichen für Rhythmus, Melodie und Klang entwickeln
- Stabspiele und Schlaginstrumente nach Klang und Spielweise unterscheiden
- Je ein Blas- und ein Saiteninstrument kennenlernen
- Vokale und instrumentale Klangfarben unterscheiden
- Grundlegendes Fachvokabular anwenden (z. B. Strophe, Refrain)
Jahrgangsstufen 3 & 4
Erweiterte Kompetenzbereiche (Mu 3/4)
1 · Sprechen – Singen – Musizieren
- Liedrepertoire erweitern, bewusst und über längere Atembögen singen
- Erweiterte Spieltechniken und Begleitformen auf dem Orff-Instrumentarium
- Variantenreiches Improvisieren mit Stimme, Instrumenten und Bodypercussion
- Ausgewählte digitale Wiedergabe- und Aufnahmemedien nutzen und bewerten
2 · Musik – Mensch – Zeit
- Werke anhand erarbeiteter Aspekte beschreiben
- Biografische, zeitliche und musikalische Bezüge zu Komponisten herstellen
- Werkbeschreibung: Besetzung, Form, Funktion, Lautstärke, Tempo
- Werke zu einem Thema vergleichend gegenüberstellen
3 · Bewegung – Tanz – Szene
- Bewegungsabläufe imitieren, variieren und choreografisch gestalten
- Erweiterte Kompositions- und Gestaltungsprinzipien in Bewegung nutzen
- Tänze verschiedener Länder, Kulturen und Stilrichtungen kennenlernen
- Musikalische Spielszenen mit verschiedenen künstlerischen Mitteln gestalten
4 · Musik und ihre Grundlagen
- Notenwerte und Taktarten beim Musizieren unterscheiden
- Grafische und traditionelle Notenschrift zur Unterstützung nutzen
- Instrumentenfamilien unterscheiden: Streich-, Blas-, Schlag-, Tasteninstrumente
- Erweitertes Fachvokabular im Gespräch über Musik anwenden
Hinweis für Fachlehrkräfte: Die vollständigen Kompetenzerwartungen und Inhalte entnehmen Sie bitte dem offiziellen LehrplanPLUS Grundschule Bayern, Fach Musik. Auf Anfrage stellen wir eine Übersicht bereit, wie einzelne Kurseinheiten konkreten Lernbereichen zugeordnet sind.